想必大家都知道古文是很复杂的，
我们现代的文字是由古文简化而来的，
今天我们就来到新新木朗自然学校来学习
一、识古文，汉字寻根
二、观鳞、看羽
三、看龙蛋，了解恐龙演化史
四、刮鳞取毛，创作鳞羽恐龙
首先来学习“海、咸、河、淡、鳞、潜、羽、翔”
朗诵并简单释义后，我们开始精讲其中有趣的几个字-海、咸、羽
“海”象形字右边“每”字的象形写法为
上半部分是“↓”，表生育。
下半部分是“女”表女子怀孕状态。
所以古时，“每”与“母”近义
+“水”偏旁，百川到海
“海”因此有了水之母的意思。
下面考大家个小问题：
由“每”引申出的字还有哪些？并为何意呢？
“咸”字如今，基本之表盐味的味道之意。
而古时，却又更多的用法，如：
《史记·潍阴候列传》：“于诸侯之约，大王当王关中，关中居咸知之。”
王羲之《兰亭集序》：“群贤毕至，少长咸集。”
那么“咸”字是怎么来的呢？
咸的象形字为
左部分“口”表城镇，右部分“戈”表武器。
老师让小朋友猜测象形字意思时，小朋友们纷纷举手发言，觉得是拿着“戈”，带着城镇去功城略地......小朋友大概觉得左边的“口”好小，揣兜里就能带走了，啊哈哈哈哈哈哈！
“咸”本意为，城镇所有人都是拿着武器防御，全民皆兵。
因此引申出“皆”“全部”之意，“群贤毕至，少长咸集”就取得此意。
理解“咸”之原意后，大家对“感”的意义，有了更深刻的理解：
只要用全部的、非常投入的一颗心，就能感动别人。
这时，大家纷纷举手表达了自己曾经用全部真心做过得事：
小朋友说，自己曾经用全部的真心叠积木，
还有小朋友说，自己曾经用全部的真心打游戏....
识完字后，我们开始带着问题进行下一环节：观鳞看羽。
是否所有的鱼类都有鳞片呢？
小朋友们起初都认为：泥鳅是没有鳞片的。
然后，通过放大镜观察后发现，泥鳅竟也长着很细小的鳞片！
今天所观察的鲫鱼与泥鳅发现它们都有鳞片。
是否会有其他没有鳞片的鱼类呢？
这个问题等着小朋友们继续观察和发现。
接下来，大家继续抓鸡、抓兔、观狗，观察鸡的羽毛和兔狗细毛的区别。
看鳞观羽后，大家发现，长毛的没有鳞片，而有鳞片的没有毛。
是否有一种动物，既有毛也有鳞片呢？
带着疑问，我们继续下一个重磅环境：
看恐龙蛋，了解恐龙演化史。
上面的问题的答案已经显而易见。
恐龙，正是又有毛又有鳞片的一种远古爬行动物。
接下来，由陈老师，带我们了解恐龙的演化史。
首先，摸摸恐龙蛋，
在陈老师的生动讲解下，小朋友们全程聚精会神的听着！
听完恐龙的故事，开始最后的创作环节。
刮鱼鳞，剪鸡毛
开始创作！
创作完成啦！，画里画外可可爱爱的小恐龙们！
注：以上活动是疫情前活动，今日为补充发表。
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金山地质博物馆金山地质博物馆：是年成立的全国第一家私立地质博物馆（据新华社报道确认），年以来一直免费参观，也是全国第一个免费参观的博物馆。馆内藏品有陨石、化石、矿石、岩石、宝石、玉石、矿物及古人类石器等。金山地质博物馆在湘粤两省有6个分馆。本馆宗旨：以科教兴国为己任，以地质科普为途径，收藏、研究、科普三结合，服务社会，益于人民。目前"金山地质"以成为广州市著名科普品牌。年9月被评为“广州地区最受欢迎科普基地”，同年又被评为“广东省青少年科技教育基地”，本馆刘金山教授还荣获“广州市科普杰出人物”奖。年被评为“广东省科普教育基地”，同时荣获广州科普贡献奖。年被评为广州市中小学生研学实践教育基地。本馆馆长刘玉龙是玉石学家及宝玉石鉴定师。
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