几天前，让人心碎的一段新闻登上了热搜。
上海玻璃博物馆永久性藏品Arribas梦幻城堡，被两位小朋友在嬉闹中遭到破坏。
这不是一座普通的玻璃城堡，而是由艺术家兄弟Arribas花费小时打造，城堡内含至少3万个部件嵌套拼接，顶部装饰全部采用24K黄金，整体重量超过60公斤，最高处达厘米。
目前藏品由于熊孩子超过警戒线，撞到展柜底部产生晃动，而遭到破坏，在城堡的一侧，可以看到有几截破损的塔顶散落在一旁，周围还有一些零碎的玻璃残渣。
被破坏的城堡本来完美无瑕，晶莹雪白的玻璃城堡，目前只能以残缺的面貌展示给来访者，太痛心了。
又是一次熊孩子在博物馆打闹引发的惨剧。又由于疫情影响，身在美国的艺术家们无法赶回国内进行修复。不少大V们转发报道，呼吁父母带孩子们参观展品时遵守秩序和规则，做好基础的素质教育。
说到博物馆，英国拥有世界一流藏品和管理的博物馆，全部是免票的。更以其数量庞大，种类繁多，主题广泛吸引了世界各地游客慕名而来。
在英国，博物馆不单单是旅游景点，更是当地教育系统的一部分：文化教育、历史教育、艺术教育、科技教育等等。很多博物馆都专门设有StudyRoom，供成群的学校学生来学习、供老师开展教学活动。
所以，每到假期，博物馆里都是大大小小的孩子们。但却鲜少出现国内这种破坏展品的事件。这和英国的素质教育有很大关系。英国的精英教育更注重内在的培养，即尊重个体，独立思考，勇于表达。
谦逊有礼的背后
英国学校一般不设专门的道德教育课，有一点却令人印象至深。多数英国学校每周都组织班级讨论，选取一些学校里或者社会上发生的事情，让孩子们发表看法，共同讨论，自己去领悟和判断对错与是非。
从小教育小孩子要学会照顾自己，同时注意不要妨碍他人。这其实就是公德与私德的分水岭，也有人称为“对陌生人的道德要求”。
当地小学很重视培养孩子的独立能力，个人清洁卫生、学习用具收拾整齐等都在道德教育范围之内。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”西方其实有很相似但也许更为积极的说法：希望别人如何对待自己，就要照这样对待别人。
就拿交规来说，为什么可见度良好时不能打开车尾雾灯？别人超车时为什么要把远光灯改成近光灯？开车时如果考虑别人的处境，考虑可能会给别的道路使用者带来的危险，也就意味着考虑自己行车的安全。一部英国交规，处处体现着这个并未明说的道理。
对别人真心地尊重，让对方舒服，从而自己舒服，这样的社会能够顺利运转在一个有着共识的基础上。
培养丰富的兴趣爱好
遍布全英各地的世界遗产和英国遗产系列里包罗万象，从古宅、庭院、城堡、花园到教堂；遍布乡镇各地的免费图书馆，以及各种体育活动和场馆……
可以说，只要人们有闲暇和爱好，就可以免费或者花费极少地参与各种文化活动。
每当假期来临，孩子们相约去自然博物馆、国家美术馆看展览。各种各样的自然科学知识与小常识，都在博物馆里以有趣的形式展现出来。
博物馆除了保存人类的记忆的重要功能，另一功能就是缩短人们对某些自然科学的理解时间。在伦敦乘地铁，你会看到身着反光背心的孩子们，在老师的带领下，穿梭在城市里参观博物馆。把课堂搬到博物馆里，是伦敦再寻常不过的场景。
不光是在地铁和博物馆能看到这样的场景。如果你去伦敦大大小小的美术馆，也总能看见那些穿着背心孩子盘腿坐在地上，在老师的带领下，针对墙上某个著名作品，或听人讲解，或埋头临摹。
这些耳濡目染的文化艺术“小招”还会被用在孩子们日常学习上。英国孩子的作业，经常是跨学科的，比如关于亨利八世的历史作业，最后要画图表，或者做连环图来表达；物理学的串联、并联，最后要做成各种亮灯的建筑，或者机车；数字设计，最后的成品是可控的恐龙或者3D打印的手机壳……除了搜集基本的知识点，学生们需要花更多时间表现这些知识点。
即使没有用在学科学习上，这些点点滴滴的文艺熏陶也丝毫没有被浪费，最直接的表现在孩子看待事物的广度、思考问题的深度，和与人的谈吐上，就这几点，一个从小穿梭在各大博物馆的孩子，和一个围着一方书桌转的孩子之间的差别不言自明。
此外，伦敦许许多多的图书馆，可以说是英国学生学习的重要场所和资源。英国在为人们精神层面所建造的博物馆、美术馆、图书馆等机构，可以说是这个国家最为重要的精神财富之一。
随着历史发展，这些机构不仅在教育民众方面起到重要作用，受到这些机构影响的，还有那些正在读书的孩子。不夸张地说，它们是孩子们成长过程中的精神殿堂，这些地方会印在他们成长的记忆中。
不淡泊输赢，但更要享受过程
比起国内不好意思开口谈输赢的教育，相反，英国学校里，“输赢”二字总被挂在嘴上，因为各种比赛名目繁多，充满学生的学校生活。
但正因为比赛多，每个学生都有机会领略到老师所要传达的信息：你会赢，但不会每次都是你赢，每个人都有赢的时候，也有输的时候，要紧的是享受参与的过程，去做自己想做的事。
英国人对人生的选择往往是去做自己喜欢做的事情，即使这事儿不合潮流，也不时髦。
英国教育普遍认为：分数只是分数，我们可以为自己的分数而自豪，但是请永远记住，我们人可以有很多种方式证明自己是卓越的，考试绝对不是唯一的一种……
罗素曾说：参差多态才是幸福的本源。
面对什么是好的教育，是一个难之又难的问题。好在有很多知难而上者，他们挑战难题，提出各种解决方案。
英国的教育在整体上追求卓越，尽力让孩子变成一个有趣有内涵的人，并做一个体魄强健富有社会责任感的人。
我们借鉴不同的方案，目的是让每一位孩子，都能拥有一个很棒的童年和一个丰富而精彩的人生。
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